鄭瑞城認為，教育有很多面向，和產業結合是其中一環，沒人反對減少學用落差，但若政府中小企業貸款 澎湖汽車借錢免留車 國家高層不斷強調，自然會影響學校端，假如部會把與產業結合當成教育推動目標，可能會忽略其他面向，也讓人擔心大學會淪為替花旗銀行債務整合 產業服務。

首購優惠房貸2016條件 陽明大學校長梁賡義表示，學校不是象牙塔，研究要和社會結合，但不應過度強調產業；而國內普機車借貸免留車 遍有錯誤觀念，以為研究型大學要專心研究，他認為除了研究外，仍要重視教學，他也常提醒老師要花心思在教學和培育人才上。

清華大學校長賀陳弘表示，大學應對社會做出貢獻，但貢獻是短期或長期則根據領域不同和教師考量而異，學校和產業的連結狀況，也要看各校自行定位，看是否要與產青年貸款試算 業密切連結、若讓學生離就業端更近，而學校應該要能容納多元價值，「不要東風壓倒任何貸 西風、西風壓倒東風」。1050518

（中央社記者許秩維台北18日電）少子化衝擊高教，轉型問題受關注。前教育部長鄭瑞城表示，沒人反對減少學用落差，但不代表整個高教都要往此方向走，這樣會讓人擔心大學淪為替產業服務。

台南小額借款 找資金 鄭瑞城指出，民國84年推動教改至今，碩博士生已增加數倍，專科學生反而急速減少，但仍未看到技職教育有徹底省思或改變，技職應該補強與產業的學用落差，但不代表整個高民間信貸當日放款 原住民購屋貸款利率 等教育都要往這個方向走，教育不該把所高雄市汽車借款 >三菱汽車貸款 有人都變成一樣，應讓不同類型學生都有施展發揮的空間。

政治大學今天舉行指南政策論壇「台灣高等教育之挑戰與轉型」，並邀請大學校長共同分台中當舖借款免留車 享「高教轉型何處去」的看法。

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